Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação

Segundo Silvio Costa é público que a tecnologia tem mudado a vida profissional e pessoal das pessoas, pois através de sua utilização adquirimos uma infinidade de informações, podendo assim ampliar nossos conhecimentos em diversas campos, porém devemos destacar os benefícios desta ferramenta, como também a serventia de sua aplicabilidade em  nossos conteúdos programados promovendo uma qualidade e uma melhor aceitabilidade por parte de nossos educandos. De acordo com Silvio Costa, em sua pesquisa ele deixa mais do que comprovado que a influência das mídias no  ambiente escolar é muito importante, seja para o docente ou para o educando. Os vídeos, filmes, sites educacionais são os meios mais utilizados, pelos docentes nas vertentes didática- pedagógicas. Porém foi possível observar, que durante o relato o autor menciona um dos fatores de suma importância, que é a falta de capacitação dos docentes, da manutenção dos equipamentos e a atitude de alguns docentes em relutarem por não usar as mídias em suas aulas. Então acho que a minha experiência com o uso das mídias assemelhar-se um pouco com o do autor Silvio Costa, pois na escola que leciono tem um bom laboratório com internet e data show. Sendo assim acredito que falta interesse de docentes em promover aulas diferenciadas para os educandos, já que os mesmos são bons conhecedores desta ferramenta. É necessário que docentes se aproprie desta ferramenta para exercer com eficácia, tornado o educando um sujeito crítico e construtor do seu próprio conhecimento.

Navegando por Vídeos e outras Mídias

Navegando pelo youtube encontrei uma diversidade de vídeos relacionados a educação, são muitas as sugestões educativas e de grande importância para nós educadores, pois podemos aprimorar a qualidade de nossas aulas. Todos os vídeos abordam conteúdos relacionados a nossa língua.

TV Escola 5 programas sobre Língua Portuguesa

Assalto a Língua Portuguesa

PCN da Língua Portuguesa

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA- PARAÍBA

CURSO - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

TUTOR: ANA MARIA DA SILVA MONTEIRO

UNIDADE: II

ATIVIDADE: 2.5

TEMA: Relato de Experiência

CURSISTA: Elisabeth Monteiro dos Anjos

 A experiência aqui relatada tomará como base o “Projeto sobre Augusto dos Anjos”. A  atividade foi planejada a partir de sua única obra “EU”, que fez um centenário no mês de Abril de 2012 e executada por alunos da 3ª série do ensino médio, noturno do Centro Profissionalizante Deputado Antônio Cabral, situado no logradouro de Valentina Figueiredo I, na cidade de João Pessoa, estado da Paraíba e teve como mediadora Elizabeth Monteiro, professora de língua portuguesa desta instituição. Esta experiência foi planejada em três momentos, mas podendo haver flexibilidade de acordo com o ritmo e a aprendizagem dos alunos. Acreditamos ter atingido os objetivos pelo envolvimento e interação dos alunos durante as aulas, fazendo uso das tecnologias nas realizações das ações. No primeiro momento os alunos utilizaram o laboratório de informática da escola e fizeram uma breve pesquisa sobre a vida do poeta, no segundo pesquisaram no You Tube vídeos, e o terceiro momento foi a culminância no auditório da escola com sarau, peça teatral, para a comunidade escolar e convidados. Este foi um  tributo ao nosso poeta Agusto dos Anjos.

ATIVIDADES COM HIPERTEXTO - SEQUÊNCIA DIDÁTICA 

IDENTIFICAÇÃO

PROFESSORES: Elisabeth Monteiro e Guilherme Antônio

ESCOLAS: C. P. D. A. C.    CEPES Jp. – 4 

                  E.E. E. F. M. P. Mª. DO CARMO DE MIRANDA

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Poema “ O MORCEGO” usando hipertexto

SÉRIES: 3ª Ensino Médio

TEMA: Poema “O MORCEGO” de Augusto dos Anjos

OBJETIVO GERAL:

·         Ler, compreender e analisar o poema.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

·         Interpretar o poema, considerando os possíveis significados das palavras destacadas.

·         Pesquisar na internet através de links oferecidos no poema.

·         Relacionar o sentido do texto ( o poema ) às imagens apresentadas no video.

·         Construir u painel de acordo com o onteúdo trabalhado no poema.

     DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

   O morcego 

Meia noite. Ao meu quarto me recolho.
Meu Deus! E este morcego! E, agora, vêde:
Na bruta ardência orgânica da sede,
Morde-me a goela ígneo e escaldante molho.

"Vou mandar levantar outra parede..."
— Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o ferrolho
E olho o tecto. E vejo-o ainda, igual a um olho,
Circularmente sobre a minha rede!

Pego de um pau. Esforços faço. Chego
A tocá-lo. Minh'alma se concentra.
Que ventre produziu tão feio parto?!

A Consciência Humana é este morcego!
Por mais que a gente faça, à noite, ele entra
Imperceptivelmente em nosso quarto!

Augusto dos Anjos            

·         Leitura oral do poema

·         Interpretação oral (debate)

·         Apresentação das palavras linkadas

·         Apresentação sobre do vídeo sobre “O MORCEGO”

·         Montar um painel

Relato de Experiência

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA- PARAÍBA

CURSO - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

TUTOR: ANA MARIA DA SILVA MONTEIRO

UNIDADE: II

ATIVIDADE: 2.5

TEMA: Relato de Experiência

CURSISTA: Elisabeth Monteiro dos Anjos

 No mês de Maio comemora-se o dia das Mães, precisamente no segundo Domingo, este foi o momento oportuno para se desenvolver um projeto prestando uma homenagem a pessoa a quem tanto devemos carinho, gratidão e amor.  O Projeto Dia das Mães teve sua execução nos dias 09,10 e 11 Maio de 2012 , no Centro Profissionalizante Deputado Antônio Cabral, no auditório da escola Lúcio Heriberto, com alunos, mães e alunas-mães, seu principal objetivo foi proporcionar e sensibilizar aos alunos momentos de reflexão sobre a valorização da vida da família e reconhecer a importãncia da mãe no desenvolvimento do caráter humano. No primeiro momento dia 09 de Maio foi feita a apresentação do projeto para comunidade escolar, distribuimos textos sobre o tema “Dia das Mães” onde foram feitas leituras, reflexões, confecções de painéis e produções textuais. No segundo dia, 10 de Maio foram feito ensaios com músicas e poemas, e também a distribuição de convites para as mães dos alunos e a no dia 11 de Maio foi a culminância que aconteceu à noite no auditório da escola com apresentações, sorteios de presentes e logo após foi servido um lanche.

PROJETO DIA DAS MÃES

                                

PROJETO DIA DAS MÃE

I – Apresentação

Mãe palavra que tem uma infinidade de significados. A mãe é amiga, companheira, protetora, a mãe que se esforça para dá tudo de bom e melhor ao seu filho. Uma personagem tão simples em nossas vidas, mas de um valor imensurável, e de grande importância na formação do caráter de um ser humano. Denominamos de personagem materna, porque nos dias atuais a sociedade vem dando uma nova roupagem, podemos assim dizer a mulher MÃE como; a mãe biológica a que concebe a criança, a mãe avó que se depara de repente com o neto que perde a mãe por qualquer motivo, as mães postiças que educam os filhos abandonados e também citamos aqui os pais que sozinhos educam seus filhos desempenhando o papel de mãe e pai ao mesmo tempo. E em meios a tantos contextos o Centro profissionalizante Deputado Antônio Cabral vem homenagear as mães e mães de alunos valorizando a importância de uma mãe na vida de um ser humano.

II – Justificativa

A importância desse projeto para comunidade escolar  é conscientizar o corpo discente dessa institução escolar sobre o quanto devemos valorizar nossa MÃE, não só nesta data comemorativa, mas todos os dias, fazendo- a irradiar de orgulho e felicidade do ser que ela gerou em seu ventre. Diante de alguns fatos históricos mencionados, este projeto tem como propósito informar ao nosso corpo discente sobre a origem desta data, enfatizando a figura materna, como sendo a resposável pelo crescimento afetivo e cognitivo do ser humano. A mais antiga comemoração dos dias das mães é mitologica. Na Grécia antiga, a entrada da primavera era festejada em honra de Rhea, a Mãe dos Deuses. O próximo regitro está no início do século XVII, quando a Inglaterra começou a dedicar o quarto domingo da Quaresma às mães das operárias inglesas. Nesse dia, as trabalhadoras tinham folga para ficar em casa com as mães. Era chamado de "Mothering Day", fato que deu origem ao "mothering cake", um bolo para as mães que tornaria o dia ainda mais festivo.No Brasil, o primeiro Dia das Mães foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio. Em 1947, Dom Jaime de Barros Câmara, Cardeal Arcebispo do Rio de Janeiro, determinou que essa data fizesse parte também do calendário oficial da Igreja Católica.

III – Objetivo Geral

·        Proporcionar e sensibilizar os alunos momentos de reflexão sobre a valorização da vida da família.

IV – Objetivos Específicos

·        Reconhecer a importância da mãe no desenvolvimento do caráter humano.

·        Proporcionar momento de reflexão sobre os diversos contextos familiares.

·         Valorizar a família.

V – Metodologia

O projeto acontecerá no período de 09 a 11 de Maio de 2012 no Centro Profissionalizante Deputado Antônio Cabral, no primeiro dia faremos a apresentação do projeto, em seguida distribuiremos junto ao corpo discente textos, músicas sobre o tema “ Dia das Mães”, faremos a leitura, reflexões, confecções de painéis e produções textuais, onde os discentes irão demonstrar suas habilidades reflexivas e artísticas aprendendo a resignificar a figura materna. No segundo dia ensaios de músicas, poesias e peças teatrais, como também a distribuição de convites para as mães e no terceiro dia será a culminância no auditório da escola“Lúcio

PROJETO AUGUSTO DOS ANJOS - Turmas: 3ª Série Ensino Médio

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO – APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TIC -100h

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE

JOÃO PESSOA – PB

TEMA: Webquest Informática e Projetos de Aprendizagem

TUTORA: Ana Maria Monteiro

CURSISTA: Elisabeth Monteiro dos Anjos

TÍTULO: Webquest

UNID 1 ATIV – 1. 6

PROJETO AUGUSTO DOS ANJOS -  Turmas: 3ª Série Ensino Médio

1.      Justificativa – Augusto dos Anjos, poeta paraibano considerado imortal, poeta do século XX com destaque na literatura brasileira, autor de vários sonetos que foram reunidos em sua única obra “EU” estudada e discutida entre poetas brasileiros e internacionais. Possue uma temática “pessimista”, uma linguagem estranha e chocante com termos técnicos e científicos. Então nós educadores sentimos a necessidade de apresentar aos nossos educandos nosso poeta ( paraibano), para que os mesmos sejam conhecedor de sua única obra “EU” e que desnvolvam o seu senso crítico pela leitura de seus poemas.

2.      Problemática – Tendo em vista as dificuldades que nossos educandos sentem ao fazer a leitura e interpretação dos poemas do poeta em estudo, nós educadores procuramos utilizar além das xerox dos poemas, também fizemos uso da internet para instigar ainda mais o prazer pela leitura e a produção textual produzida pelos nossos educandos.

3.      Objetivos:

§  Conhecer a biografia do poeta paraibano Augusto dos Anjos.

§  Criar nos alunos o hábito da leitura através de textos poéticos.

§  Despertar nos educandos o prazer pela poesia.

§  Proporcionar a socialização utilizando a oralidade com entoção adequada.

4.      Desenvolvimento

§  Apresentação do poeta Augusto dos Anjos: Biografia e obra.

§  Apresntação de seus principais poemas  características; painéis e músicas.

§  Apresentação de vídeos sobre o poeta.

5.      Culminância – Promoveremos um sarau intitulado “Sarau Augusto dos Anjos” que acontecerá no auditório da escola, com nossos educandos, recitando as poesias, dramatizando a biografia do poeta e dança, trazendo assim um momento de descontração, criatividade, entretenimento e aprendizagem.

6.      Conteúdos Integrados:

§  Língua Portuguesa – literatura, linguagem oral e escrita.

§  Biologia e Química – estudode termos científicos.

§  Geografia e História – estudo da terra natal do poeta.

§  Educação Artística – o entretenimento.

UNID.2.ativ.3 - Conceituando Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete  a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos,palavras,imagens ou sons , o qual temos acesso através de referências específicas chamadas de hiperlinks ou links. Esses links aparecem destacados no texto principal, que são os ícones gráficos ou imagens, que tem a função de interconectar os diversos conjuntos de informação oferecendo o acesso sob demanda as informações que complementam o texto principal. Essses elementos mudam o processo de leitura e de escrita, que nós educadores aprendemos e repassamos para nossos educandos. Eles tornam a leitura e a escrita mais compreensiva e atrativa.  

Referência: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto   Elisabeth Monteiro